Eine Teilnehmergruppe des Workshops zur DFB-Elite-Jugend-Fortbidung steht auf einem Fußballplatz.

Lernen

Diese Rubrik präsentiert regelmäßig neue Impulse, Denkanstöße und Informationen zu verschiedensten Facetten der (Weiter-)Qualifizierung von Trainer*innen auf allen Stufen unseres Fußballs. Strukturiert ist die Rubrik dabei nach vier Bausteinen des Entwicklungsmodells für Trainer*innen: ICH, SPIEL UND SPIELERIN, ORGANISATION UND SYSTEM FUSSBALL. Diese Module bilden das inhaltliche Raster von der C- bis zur Pro-Lizenz. Die hier regelmäßig aktualisierten Artikel, Studien, Blogs, Video-Podcasts haben somit immer einen direkten Bezug zur Ausbildungskonzeption und -praxis!

Studien zum Thema

TRAINER-ICH

Die Rolle als Trainer*in muss in das persönliche Selbst- und Lebenskonzept passen!

Die individuelle Aufgabe als „Trainer*in erfüllt nur dann, wenn sie Freude und „Sinn“ macht! Ziel ist es, die „Erfolgsfaktoren“ so eines erfüllenden Trainer*innen-Lebens aktiv und selbstbestimmt zu gestalten! Das betrifft zuallererst als Trainer*in für sich zu reflektieren, welches konkrete Profil und Aufgabenfeld zur eigenen Persönlichkeit und zur individuellen Lebenssituation und -planung passt. Alle Prozesse starten somit beim „Ich der Trainer*innen" einschließlich intensiver Selbstreflexionen, um für sich eine klare Trainer*innen-Vision und einen individuellen Trainer*innen-Stil zu finden.

Spiel und Spieler*in

Kernaufgaben aller Trainer*innen: Spieler*innen individuell fördern und spielstarke Mannschaften formen

Spitzenleistung ist nicht zuletzt das Resultat von Detailarbeit. Dabei dürfen Trainer*innen nichts dem Zufall überlassen. Sie
benötigen praxisorientiertes, alters- und spielklassenspezifisches Knowhow für komplexe Prozesse rund um Training und Spiel. Das betrifft vor allem ein effizientes, spieler*innenorientiertes Coaching in allen Situationen. Letztlich sind die Qualität und der konkrete Ablauf jeder einzelnen Trainingseinheit der Schlüssel zu konstanten sportlichen Erfolgen.

Organisation

Das organisatorische Umfeld im Sinne der eigenen Trainer*innen-Philosophie aktiv mitgestalten!

Die Trainier*innen müssen sich innerhalb der Vereine und Verbände jeweils in einem speziellen Umfeld bewegen. Die Herausforderung ist es, diese spezifischen Organisationsstrukturen je nach persönlichem Aufgabenbereich zu verstehen, zu managen und zu entwickeln. Das reicht von der Ausschöpfung der Förderstrukturen für Talente, über den Aufbau und die Steuerung des Kaders und des Funktionsteams bis hin zur übergreifenden Kommunikation und Lösung von Konflikten.

System Fußball

Soziale „Megatrends“ als Einflussfaktoren auf alle Bereiche und Ebenen des Fußballs

Der Fußball in seinen vielen Facetten von der Vereinsbasis bis zum Elitebereich ist letztlich keine „autonome Insel“, sondern wird in verschiedener Ausprägung durch „Megatrends“ wie Individualisierung, Digitalisierung, „Dynamisierung“ oder auch Kommerzialisierung mitbeeinflusst. Das reicht von finanziellen Auswüchsen im Profifußball bis hin zur Lebens- und Bewegungswelt junger und jüngster Fußballer*innen. Deren Einstellungen, Wünsche, Bedürfnisse, Werte, bevorzugten Aktivitäten usw. werden durch das individuelle und soziale Umfeld (mit)bestimmt.