Die im Ausbildungsplan fixierten Ausbildungsziele bestimmen gleichermaßen grob die Qualitätsmerkmale und Anforderungsprofile für Talente auf der jeweiligen Stufe.

Anforderungsprofil I: Fußballerische Basisqualitäten

Auf den ersten Ausbildungsstufen umfassen die Ziele und Anforderungsprofile zunächst noch übergreifende koordinative, konditionelle sowie vor allem technisch-taktische Qualitäten. Für eine differenzierte individuelle Ausbildung der Talente müssen dafür „Basis-Schwerpunkte“ dabei bis ins Kleinste aufgeschlüsselt werden, um klare Orientierungspunkte für die Detailarbeit zu bekommen. Individuelles technisch-taktisches Lernen im Detail ist hier eindeutiger Schwerpunkt.

Konkrete „Basis-Schwerpunkte“ in der Ausbildung sind z.B.:

Anforderungsprofil II: Individuelle positionsspezifische Qualitäten

Je höher die Altersklasse, desto intensiver orientieren sich die individuellen Schwerpunkte am Anforderungsprofil des Erwachsenenbereichs. Die Perspektivspieler*innen sind mit Trainingsanforderungen und -situationen zu konfrontieren, die regelmäßig die Dynamik, Intensität und vor allem positionsspezifische Aufgaben des Spitzenfußballs simulieren.

Individuelle Trainingspläne auf Basis differenzierter Leistungskontrollen umfassen vor allem in der letzten Etappe der Junior*innen-Ausbildung: